36~38개월
수 기호 · 쓰기 준비

발달 목표

목표마다 정해진 순서로 수업하고, 선생님은 아래 관찰 기준에 따라 아이의 활동을 살핍니다.

1. 01수

   수 기호 익히기

   세는 소리가 숫자 모양과 만나는 단계. 손끝으로 숫자를 따라 그리며 몸으로 익힙니다.

   관찰 기준

   • 1부터 3까지 숫자를 보고 소리 내어 읽습니다
   • 물건을 하나, 둘, 셋까지 순서대로 셉니다
   • 숫자를 보고 그 수만큼 물건을 놓아 봅니다
2. 02언어

   어휘 확장 / 쓰기

   손이 글자 모양을 준비하는 단계. 도형을 따라 그리는 일이 쓰기의 바탕이 됩니다.

   관찰 기준

   • 위, 아래, 안, 밖 같은 말로 물건의 자리를 말합니다
   • 종이에 동그라미나 네모를 따라 그립니다
3. 03언어

   정확한 문장구성

   낱말 사이의 관계를 문장으로 담는 단계. 어울리는 것끼리 잇는 힘이 이야기를 만듭니다.

   관찰 기준

   • 크다와 작다처럼 반대되는 말을 짝지어 말합니다
   • 양말과 신발처럼 어울리는 물건을 짝지어 말합니다
4. 04도구

   순서에 맞게 도구 사용

   자기 몸을 스스로 챙기는 단계. 옷을 여미는 일은 손끝과 순서와 인내가 모두 필요합니다.

   관찰 기준

   • 겉옷의 지퍼를 혼자 올리고 내립니다
   • 옷의 단추를 혼자 끼우고 풉니다
5. 05수

   수와 양 매칭

   숫자가 가리키는 만큼을 맞추는 단계. 기호와 실제 양이 만나야 수를 진짜로 아는 것입니다.

   관찰 기준

   • 숫자를 보고 그 수만큼 물건을 세어 담습니다
   • 1부터 5까지 숫자 밑에 그 수만큼 물건을 놓습니다

발달 목표와 관찰 기준은 AMS 정통 몬테소리 교육 과정과 연구원들의 전문 연구를 바탕으로 합니다.AMS한국몬테소리연구소

발달의 속도는 아이마다 다르며 평가 기준이 아닙니다.