39~41개월
수 범위 확장 · 위치와 관계 어휘

발달 목표

목표마다 정해진 순서로 수업하고, 선생님은 아래 관찰 기준에 따라 아이의 활동을 살핍니다.

1. 01수

   수 기호 익히기

   다루는 수가 다섯까지 넓어지는 단계. 범위가 늘어도 세는 방식은 같다는 것을 익힙니다.

   관찰 기준

   • 1부터 5까지 숫자를 보고 소리 내어 읽습니다
   • 하나부터 다섯까지 물건을 순서대로 셉니다
   • 숫자를 보고 그 수만큼 물건을 놓아 봅니다
2. 02언어

   어휘 확장 / 쓰기

   위치를 나타내는 말이 정교해지고, 손이 곡선을 따라가는 단계.

   관찰 기준

   • 앞, 뒤, 옆 같은 말로 물건이 있는 자리를 설명합니다
   • 도형의 테두리를 따라 그리고 안을 색칠합니다
3. 03언어

   정확한 문장구성

   이유와 순서를 담은 문장으로 나아가는 단계.

   관찰 기준

   • 덥다와 춥다처럼 반대되는 말을 짝지어 말합니다
   • 칫솔과 치약처럼 함께 쓰는 물건을 이어서 말합니다
4. 04도구

   순서에 맞게 도구 사용

   실을 꿰어 따라가는 단계. 바느질은 순서·정확함·끈기를 한꺼번에 요구합니다.

   관찰 기준

   • 혼자 겉옷을 입고 지퍼를 끝까지 올립니다
   • 혼자 옷의 단추를 채워 옷을 입습니다
5. 05수

   수와 양 매칭

   열까지의 수와 양을 잇는 단계. 홀수·짝수의 감각도 여기서 싹틉니다.

   관찰 기준

   • 숫자를 보고 그 수만큼 물건을 세어 나누어 담습니다
   • 1부터 10까지 숫자 밑에 그 수만큼 물건을 놓습니다

발달 목표와 관찰 기준은 AMS 정통 몬테소리 교육 과정과 연구원들의 전문 연구를 바탕으로 합니다.AMS한국몬테소리연구소

발달의 속도는 아이마다 다르며 평가 기준이 아닙니다.